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研究性学习课程管理的组织管理系统和现有学科教学的管理组织既有联系，又有区别，为保证有效实现课程目标，学校首先要考虑调整、构建符合本校实际的课程组织管理系统。
高中研究性学习课程组织管理系统和实施特点
【摘 要】
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研究性学习课程管理的组织管理系统和现有学科教学的管理组织既有联系，又有区别，为保证有效实现课程目标，学校首先要考虑调整、构建符合本校实际的课程组织管理系统。
【机 构】
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吉林省白城市第四中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年21期
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