【摘 要】
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要建设高质量教育体系,立德树人成效是衡量高校工作的根本标准。教育部推出卓越新闻传播人才教育计划2.0,指出"深挖新闻传播专业课程的育人元素、育人内涵和育人功能""打造新闻传播人才德育新模式",明确了建设课程思政、培养卓越新闻传播人才的目标和要求。作为新闻传播学类的专业课程《微视频制作》课,应遵循卓越新闻传播人才专业技能培养的理念,在专业教学中与课程思政建设协同发展,为新时代的新闻传播人才后备力量启
【机 构】
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南京传媒学院 新闻传播学院,江苏 南京 210007
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要建设高质量教育体系,立德树人成效是衡量高校工作的根本标准。教育部推出卓越新闻传播人才教育计划2.0,指出"深挖新闻传播专业课程的育人元素、育人内涵和育人功能""打造新闻传播人才德育新模式",明确了建设课程思政、培养卓越新闻传播人才的目标和要求。作为新闻传播学类的专业课程《微视频制作》课,应遵循卓越新闻传播人才专业技能培养的理念,在专业教学中与课程思政建设协同发展,为新时代的新闻传播人才后备力量启智铸魂。本文着重探讨课程思政在《微视频制作》课程中的实践探索,并且提出课程思政的创新思考。
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