浅谈学生口语交际能力的培养

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  口语交际具有能力的综合性,交际过程中不仅需要听说能力,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意等方面的综合能力和素养。交际能力,影响着人一生的发展,一个人能否成功的发展,和人的交际能力有很大的关系。口语交际本身具有互动性,是双方相互来往,语言信息呈双向或多向互动传递状态,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,听懂对方的交际信息,还要适时接话,谈自己的意见和想法。所以,培养学生的交际能力,具有举足轻重的地位。在实际教学中,我们应怎样来培养学生的交际能力呢,这是我们语文教学的重要内容之一。我认为可以从以下几方面着手。
  一、创设情境,激发兴趣
  在现实的教学中,如何上好“口语交际”内容,培养好学生的口头表达能力呢?通过在不断教学实践中摸索,我觉得如果只是简单、机械地要求学生讲、“命令”学生讲,往往不能激发学生说话的欲望。我们知道,兴趣是最好的老师。一个人无论干什么,只要有兴趣,便有了自觉性。进行口语交际训练也是如此。激发他们的兴趣,就等于激发他们的自觉性,这便成功了一半。学生如果兴趣不浓,就不能产生说话的欲望,如果没有说话的欲望,学生往往就缄口不言,或含糊其词,更有甚者讲得东扯西拉、离题千里,教学效果如何就可想而知了。那么要怎样激发学生的兴趣,要怎样激发学生说话的欲望呢?在教学实践中,我总结出:如能给合学生的实际经验创设具有一定挑性的情境,让学生眼中有物,就可激发学生的兴趣,激发起学生说话的欲望,令“口语交际”教学活动取得良好的教学效果。
  创设情境的方法很多。首先,老师生动的语言,便可以创设一个引人入胜的情境,使学生的大脑里充满神奇的想象,欲罢不能,丰富的想象使他们想说,争着要说。其次,现代化教学媒体的运用,为学生营造一个身临其境的场景,使学生有话想说。现代化教学媒体的运用,是创设情境的重要手段,它直观形象,帮助我们生动地再现了情境,达到其他教学手段无法达到的效果。另外,开展丰富多彩的活动,把表演、游戏、角色扮演等引进课堂,营造一个生动活泼的语言环境,提高口语交际的兴趣。
  二、要重视对学生口语交际的习惯进行培养
  一是在口语交际中使用普通话的习惯。普通话是交际的重要语言之一。在平常,要坚持时刻用普通话来与他们交流,鼓励他们平时用普通话交流,一听到有人用普通话说一两句,及时表扬,在适当的时候,可采取一定的监督措施,规定他们必须用普通话来交流。力求做到发音准确,并且对学生的方音词汇进行纠正,对学生的发音进行规范。
  二是在口语交际中加强对学生听话能力的训练。低年级的学生尤其喜欢自己说,不喜欢或不习惯听别人说,听,是一种学习、一种借鉴,中年级也存在着相同的问题,所以,帮助他们从小养成认真听别人说话,别人说,认真听,不随便打断别人的话的良好习惯是很重要的,在这过程中,需要一些奖励措施,对做得好的实行表扬。也可开展小组评比。将个人的习惯規范融合集体中去规范,效果会更好。
  三是加强对语言文明习惯的培养。对于经济不太发达的农村的孩子来说,受农村的影响较深,说不了几句,心里一火,张开嘴就乱骂,语言非常不文明,教育学生文明待人是我们老师应尽的责任。
  四是要注重口语交际的横向训练。如对学生的观察能力、思维、想象能力的培养。根据学生的特点,适时、及时地培养他们的观察能力,适当启发他们的思维,指导他们展开想象的翅膀,积极发展学生的个性,让学生走出狭小的教室,开展一些与生活周围的事物有关的口语交际活动,多注重课堂课外的结合,让学生时刻成为一位最出色的演员。
  三、加强互动,注重实践
  课堂教学是一个动态变化发展的过程。它不可能完全按老师的预想中进行,其间可能出现许多偏离教学目标的行为。作为教学组织者必须加强调控,促进“互动”的不断展开。口语交际必须通过大量实践锻炼,才能内化为能力。“口语交际”教学时,教师应充分发挥指导的作用,师生之间、生生之间消除隔阂,建立立体多维空间,多向交流全员参与,开展诸如“我说你猜”、“小组讨论”、“一说一评”等活动,调动每位学生的表达欲望。我在教学“开卷有益”时,采用辩论会的形式,由正反两方提出各自观点。从读书的目的、获取的知识、懂得的道理层层展开辩论,一场唇枪舌战之后,不但学生从中锻炼自己的口语表达能力,教师也从中受到启迪,从而达到了更好的互动效果。
  四、以活动开展为载体,培养学生的口语交际能力
  爱玩是每个学生的天性,教师应开展丰富多彩的活动,让学生在游戏中积累口语交际的素材,让学生在活动中锻炼口语交际的能力。例如:可组织生动有趣的游戏活动,以活动激发学生口语表达的欲望。这样,教师就要善于寻找他们非常熟悉的且关系到他们切身利益的题材,从而培养他们冲破紧张、胆怯、羞口、纳言的勇气,培养他们当众讲话的自信心和胆量,思想上从我不行转到我行,继而上升到我绝对行,在他们中形成用语发表见解,敢于发挥口语才能的风气。
  只要我们时刻坚持以尊重、发现、培养学生的原则,相信我们的学生会一天天幸福的成长着,未来的建设者、接班人会更健康的发展。
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