【摘 要】
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【评析样本】刘文亚.《思维导图在初中语文教学中的应用初探》刘大森.《思维导图在初中语文教学中的运用》《教育科学》编委会,2017（1）.王东昶.《小学低段语文教学中的知识可视
【机 构】
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广东深圳市宝安区塘尾万里学校,上海浦东教育发展研究院
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【评析样本】刘文亚.《思维导图在初中语文教学中的应用初探》刘大森.《思维导图在初中语文教学中的运用》《教育科学》编委会,2017（1）.王东昶.《小学低段语文教学中的知识可视化策略》颜廷泉.《初探小学低段语文教学中的知识可视化策略》可视化策略在语文教学主要应用于阅读和写作两个方面。众所周知,阅读是把文本的信息进行提取并把信息进行结构化和内化的过程;写作则是思维转化成内部语言。
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