【摘 要】
:
如何当好班主任,是有班级教育以来就经久不息的话题,而如何当好一位特殊学校的特教班主任,更是特教人不懈的努力和追求。其间,理解特教班主任的地位和作用、职责和素质标准,如何做
【机 构】
:
江西省赣州市上犹县特殊教育学校 江西 上犹 341200
论文部分内容阅读
如何当好班主任,是有班级教育以来就经久不息的话题,而如何当好一位特殊学校的特教班主任,更是特教人不懈的努力和追求。其间,理解特教班主任的地位和作用、职责和素质标准,如何做好受挫特殊学生的转化工作,都成为了当好一个特教班主任必备的条件。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
创新是推动社会进步的不竭动力,是一个民族的灵魂,而创新始于问题,没有问题就不会有创新,因此,问题教学法的研究,对于学生发现问题,感悟规律,不断开拓学生创新空间,培养学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“紧张,压抑,高压”这三个词语可谓是高中阶段的代名词。众所周知,高中阶段的学生面临着高考的压力,对于高中学生而言,顺利的通过高考是他们的愿望,而作为一名高中班主任就要在学生
成人非职业化钢琴教学是钢琴教学的薄弱环节,在我国,成人非职业化钢琴教学目前处于起步阶段,教学效果还不十分明显.本文结合成人业余钢琴教学现状,与成人非职业化钢琴学习者
TOPCARES-CDIO理念下动画素描课程设计与教学的改革不断深化。课程设计以学生兴趣为起点,遵循为后续课程、专业服务原则,培养专业需求的能力;教学实施以学生为主体,创意思维
新课程改革中强调学生的参与和师生间、学生间互动,教师根据教学内容设计的问题是按照自己对教材的理解、自己的思路和以及以往的经验来设计的,缺少灵活性、新颖性、相对的针
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
成功的教师都能深刻体会:有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的,这种认同包涵有四个方面的内容:学生对所学科目的认同,学生对执教老师的认同、教师对学生的