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摘 要：推动人才发展是艺术院校的基本功能之一，也是院校工作的重心。艺术院校人才发展模式在人才发展的过程中发挥着巨大的作用，并且直接影响到艺术院校的人才质量。在美术教育不断发展的背景下，艺术院校的人才发展模式也有了新的时代特色。社会上对于优质的艺术人才有着巨大的需求，如果仍然依靠传统的人才发展模式，就会在一定程度上限制人才的发展，使之不能够适应时代的发展潮流。如何对传统的艺术院校人才发展模式进行改革，成为了一个迫在眉睫的问题。文章在对艺术院校人才发展模式进行分析的基礎上，结合美术教育的时代背景，对其在人才发展模式中存在的问题提出了相关建议。
关键词：美术教育;艺术院校;人才发展模式
一、美术教育中的艺术院校人才发展目标定位
近些年来，随着艺术院校的招生规模逐步地扩大，其人才发展方面存在的问题也逐渐地暴露出来，其主要表现为人才培养的总体数量在上升但是优质人才的数量却在下降。这在无形之中对一些艺术院校产生了巨大的影响，艺术院校如果想要获得良好的声誉并且实现可持续发展的目标，就必须要重视美术教育下的艺术院校人才发展目标定位。
（一）兼顾质量和数量
随着艺术院校的招生人数进一步增加，传统的精英式的人才发展模式以及思想已经不能够适应当下的时代发展，而且逐步增长的生源也无形当中对教学资源提出了严峻的挑战。当下的艺术院校应该对人才发展目标进行科学合理的定位，处理好专业人才数量和质量之间的关系。一方面，艺术学院应该保证招生规模，让更多的人都能享受到艺术教育。另一方面，艺术院校应该在此基础上重视人才的质量，这样才能够培养出更多的优质人才来满足社会不断发展的需要。
（二）兼顾选材与育才
美术教育时代背景下的艺术院校人才发展目标首要的一步就是保证生源质量。相关的调查数据显示，生源质量的好坏在很大程度上决定着后期艺术教育工作的开展。近些年来，艺术院校的生源质量在一定程度上呈现出下降的趋势，其中一个重要的原因就是生源中的很大一部分学生对于艺术教育并不是有着巨大的兴趣或者天赋，他们选择艺术院校仅仅是为了解决学历方面的问题。这些学生会占用一部分优质的教学资源，从而对教学质量产生不同程度的影响。因此，艺术院校一定要对选取生源这个方面给予足够的重视，保证生源的质量。另外，艺术院校在育才方面应发挥自身的积极作用，如可以不断地提高自身的基础设施和教学实力，采用先进的教学理念，对学生们因材施教，以此来提高学生们的综合素质。
二、美术教育中的艺术院校人才发展模式存在的问题
在当下，基于美术教育时代背景下的艺术院校人才发展模式虽然已经取得了比较巨大的进步，比如说艺术院校的人才发展模式变得形式多样化，人才发展机制也有了一定的创新，变得越来越科学合理。但是艺术院校人才发展模式在某些方面还是存在着一些问题，比如说人才培养模式还不够完备等。
（一）生源质量良莠不齐。
美术教育下的艺术院校对生源质量有着比较严格的要求。因为生源质量在某种程度上反映了学生们的思维方式和学习能力。但是当下艺术院校的生源质量不是很高，另一方面，因为个人学习能力和教学资源不公平的原因，一部分人的专业素养以及学习能力都比较的突出。而一些来自于边远地区的学生，因为教学资源落后以及自身的一些原因，学习能力不是很好。生源差异会在一定程度上影响后期的教学计划，不同的生源质量会影响老师们进行教学活动，增加教学的难度和工作量，从而在无形之中阻碍着艺术院校的人才发展。
（二）急需加强优秀教师队伍建设
随着社会的不断进步，社会对艺术专业的人才需求变得越来越巨大，而且需求的标准也变得越来越多样化。但是，部分艺术院校难以做到对学生们进行个性化的培养，不少教师仍然采用一些传统的教学方法来进行教学。传统的教学方法虽然有着一定的优势，但是其在某种程度上却不能满足现代化的发展需要。传统的教学方法在一定程度上导致了学生们自身的特长以及个性不能够很好地发挥出来，并且进一步限制了学生们对艺术学习的积极性和热情。如果艺术院校采用这种传统的教学手段，那么很有可能会阻碍艺术院校人才的发展。
基于美术教育下的艺术院校的师资力量比较薄弱。艺术教育是一门实践性十分强的学科，其对老师的教学能力有着比较高的要求，不仅要求老师有专业的教学能力，同时还要求老师有先进的教育理念。近些年来，随着年轻教师人才的不断引进，艺术院校的教育工作者们出现了年轻化的趋势。这些老师虽然在教学的时候富有活力，但是也存在着缺少相关的教学实践等方面的弊端。这就会出现教师们不能将所学的理论知识与教学实践进行很好的融合的情况，因此，急需加优秀教师队伍强建设。
（三）艺术院校人才发展模式与实际联系不紧密
在艺术院校中，人才发展模式存在的一个显著问题就是与实际联系得不够密切。我们都知道，艺术方面的课程是专业性十分强的学科，其包含建筑、历史等多方面的内容，并且与我们的实践活动有着十分密切的联系。在当下的部分艺术院校当中，其对人才培养不够重视，在课程设置方面缺乏一定的科学性和合理性。这就会造成学生们对于自己所学到的知识掌握不够具体全面，没有体现出自身的优势。另外，部分艺术院校对理论知识较为重视，从而忽略了实践的重要性。这就会导致学生们虽然理论知识掌握得比较好，但是在实践环节却容易出现问题，从而限制了艺术院校人才的发展。
三、艺术院校人才发展模式探究
（一）更新人才培养观念
创新是民族和社会进步的源泉。随着近些年来我国创新型国家战略的发展，创新意识和创新能力已经成为判断人才好坏的重要标准之一。但是，与其他专业学科的人才发展模式相比，艺术院校在某些方面缺乏先进的人才培养理念，从而使得自身不能形成创新人才培养机制。随着创新型国家战略的不断推广和发展，艺术院校也应该具有创新意识，不断更新人才培养观念，强化学生们在自我发展当中的作用，充分调动学生们的积极性和学习热情，不断地增强自身的能力。另外，艺术院校还应该鼓励学生们进行创新，强化学生的创新意识，教育工作者一定要因材施教，根据不同学生的不同特点来开展教学活动，尊重学生们的个体差异，促进学生们的个性化发展。我们只有更新自己的人才培养理念，才能够不断挖掘出学生们的潜力，不断优化艺术院校教学的外部环境，提高艺术院校的人才发展能力。 （二）创新人才发展模式
人才培养环境对艺术院校的人才培养有着十分重要的作用，开放优越的环境有助于艺术院校的人才更好地展示自我价值，反之则会抑制人才的发展。随着社会的不断进步和发展，市场上对于艺术院校人才的专业标准也发生了相应的变化。因此，艺术院校一定要进行创新，优化自身的人才发展模式。艺术院校可以通过不断地丰富自身的教学形式，以此来充分发挥教育工作者的价值，同时还能促进艺术院校人才的发展。为了尽快达到促进创新人才发展模式的目的，艺术院校应当与企业建立合作关系。艺术院校可以借助企业的资源来创新自身人才发展模式，从而实现课堂教学与社会实践的充分结合。艺术院校要充分利用自身的优势资源，提高人才的创新意识和参与实践的积极主动性。除此之外，为了创新藝术院校的人才发展模式，艺术院校还应该优化教学评估机制，并且加强人才创新方面的评价机制，不断完善评价标准，以此来使得人才发展模式更加的科学合理。这不仅可以促进专业人才的个性化发展，也有利于提高专业人才的综合能力，鼓励和发掘专业人才的潜力，为人才发展营造良好的外部环境。
（三）加强专业课程体系建设
专业课程对人才的发展具有至关重要的作用。在艺术院校当中，科学合理的课程设置可以很好地促进学生们的发展。因此，艺术院校应该对艺术专业方面的课程进行合理的优化和设置，使得课程之间能够相互融合。在实践当中，艺术院校应该在初级阶段加强人才的基础知识培养，强化学生们专业的基础知识，为其以后的发展打下坚实的基础。在艺术教育中期阶段，艺术院校应当重视学生们个人能力的培养，强调学生们的专业能力，鼓励学生们积极进行课外实践。而到了后期阶段，专业课程体系则更多地强调学生们参与实训，通过实践来更好地将所学的知识融会贯通。除此之外，美术教育下的艺术院校人才发展模式应该借助现在的网络技术，不断地丰富和完善自身的基础课程设置，以此来促进专业人才的独立思考能力，为人才的发展打下牢固的专业基础。
四、结语
在新的时代背景下，艺术院校应该抓住发展机遇，以培养人才为出发点，不断转变自身的人才发展理念，完善课程结构建设，不断加快人才发展模式创新。另外，我们还应该加强人才发展模式培养评价机制，为人才培养创造完美的内部以及外部环境。当下美术教育下的艺术院校人才发展模式虽然取得了一定的进步，但是还存在着许多问题。我们只有在联系实际的基础上不断进行创新，不断进行实践，才能够更好地促进艺术院校人才发展模式的进步。
参考文献：
[1]郝焕亮.职业院校艺术类专业教学与艺术教育研究[J].环渤海经济瞭望，2018（9）.
[2]傅伟.高等职业教育人才培养模式探究[M].重庆：西南师范大学出版社，2014.
[3]刘菁菁.高校艺术人才培养模式的理论建构与创新实践[J].艺术研究，2015（1）.
[4]郭春方，郑艺，高新.发挥综合特色和优势 培养创新型艺术人才[J].中国高等教育，2014（18）.
作者单位：
沈阳师范大学附属艺术学校
关键词：美术教育;艺术院校;人才发展模式
一、美术教育中的艺术院校人才发展目标定位
近些年来，随着艺术院校的招生规模逐步地扩大，其人才发展方面存在的问题也逐渐地暴露出来，其主要表现为人才培养的总体数量在上升但是优质人才的数量却在下降。这在无形之中对一些艺术院校产生了巨大的影响，艺术院校如果想要获得良好的声誉并且实现可持续发展的目标，就必须要重视美术教育下的艺术院校人才发展目标定位。
（一）兼顾质量和数量
随着艺术院校的招生人数进一步增加，传统的精英式的人才发展模式以及思想已经不能够适应当下的时代发展，而且逐步增长的生源也无形当中对教学资源提出了严峻的挑战。当下的艺术院校应该对人才发展目标进行科学合理的定位，处理好专业人才数量和质量之间的关系。一方面，艺术学院应该保证招生规模，让更多的人都能享受到艺术教育。另一方面，艺术院校应该在此基础上重视人才的质量，这样才能够培养出更多的优质人才来满足社会不断发展的需要。
（二）兼顾选材与育才
美术教育时代背景下的艺术院校人才发展目标首要的一步就是保证生源质量。相关的调查数据显示，生源质量的好坏在很大程度上决定着后期艺术教育工作的开展。近些年来，艺术院校的生源质量在一定程度上呈现出下降的趋势，其中一个重要的原因就是生源中的很大一部分学生对于艺术教育并不是有着巨大的兴趣或者天赋，他们选择艺术院校仅仅是为了解决学历方面的问题。这些学生会占用一部分优质的教学资源，从而对教学质量产生不同程度的影响。因此，艺术院校一定要对选取生源这个方面给予足够的重视，保证生源的质量。另外，艺术院校在育才方面应发挥自身的积极作用，如可以不断地提高自身的基础设施和教学实力，采用先进的教学理念，对学生们因材施教，以此来提高学生们的综合素质。
二、美术教育中的艺术院校人才发展模式存在的问题
在当下，基于美术教育时代背景下的艺术院校人才发展模式虽然已经取得了比较巨大的进步，比如说艺术院校的人才发展模式变得形式多样化，人才发展机制也有了一定的创新，变得越来越科学合理。但是艺术院校人才发展模式在某些方面还是存在着一些问题，比如说人才培养模式还不够完备等。
（一）生源质量良莠不齐。
美术教育下的艺术院校对生源质量有着比较严格的要求。因为生源质量在某种程度上反映了学生们的思维方式和学习能力。但是当下艺术院校的生源质量不是很高，另一方面，因为个人学习能力和教学资源不公平的原因，一部分人的专业素养以及学习能力都比较的突出。而一些来自于边远地区的学生，因为教学资源落后以及自身的一些原因，学习能力不是很好。生源差异会在一定程度上影响后期的教学计划，不同的生源质量会影响老师们进行教学活动，增加教学的难度和工作量，从而在无形之中阻碍着艺术院校的人才发展。
（二）急需加强优秀教师队伍建设
随着社会的不断进步，社会对艺术专业的人才需求变得越来越巨大，而且需求的标准也变得越来越多样化。但是，部分艺术院校难以做到对学生们进行个性化的培养，不少教师仍然采用一些传统的教学方法来进行教学。传统的教学方法虽然有着一定的优势，但是其在某种程度上却不能满足现代化的发展需要。传统的教学方法在一定程度上导致了学生们自身的特长以及个性不能够很好地发挥出来，并且进一步限制了学生们对艺术学习的积极性和热情。如果艺术院校采用这种传统的教学手段，那么很有可能会阻碍艺术院校人才的发展。
基于美术教育下的艺术院校的师资力量比较薄弱。艺术教育是一门实践性十分强的学科，其对老师的教学能力有着比较高的要求，不仅要求老师有专业的教学能力，同时还要求老师有先进的教育理念。近些年来，随着年轻教师人才的不断引进，艺术院校的教育工作者们出现了年轻化的趋势。这些老师虽然在教学的时候富有活力，但是也存在着缺少相关的教学实践等方面的弊端。这就会出现教师们不能将所学的理论知识与教学实践进行很好的融合的情况，因此，急需加优秀教师队伍强建设。
（三）艺术院校人才发展模式与实际联系不紧密
在艺术院校中，人才发展模式存在的一个显著问题就是与实际联系得不够密切。我们都知道，艺术方面的课程是专业性十分强的学科，其包含建筑、历史等多方面的内容，并且与我们的实践活动有着十分密切的联系。在当下的部分艺术院校当中，其对人才培养不够重视，在课程设置方面缺乏一定的科学性和合理性。这就会造成学生们对于自己所学到的知识掌握不够具体全面，没有体现出自身的优势。另外，部分艺术院校对理论知识较为重视，从而忽略了实践的重要性。这就会导致学生们虽然理论知识掌握得比较好，但是在实践环节却容易出现问题，从而限制了艺术院校人才的发展。
三、艺术院校人才发展模式探究
（一）更新人才培养观念
创新是民族和社会进步的源泉。随着近些年来我国创新型国家战略的发展，创新意识和创新能力已经成为判断人才好坏的重要标准之一。但是，与其他专业学科的人才发展模式相比，艺术院校在某些方面缺乏先进的人才培养理念，从而使得自身不能形成创新人才培养机制。随着创新型国家战略的不断推广和发展，艺术院校也应该具有创新意识，不断更新人才培养观念，强化学生们在自我发展当中的作用，充分调动学生们的积极性和学习热情，不断地增强自身的能力。另外，艺术院校还应该鼓励学生们进行创新，强化学生的创新意识，教育工作者一定要因材施教，根据不同学生的不同特点来开展教学活动，尊重学生们的个体差异，促进学生们的个性化发展。我们只有更新自己的人才培养理念，才能够不断挖掘出学生们的潜力，不断优化艺术院校教学的外部环境，提高艺术院校的人才发展能力。 （二）创新人才发展模式
人才培养环境对艺术院校的人才培养有着十分重要的作用，开放优越的环境有助于艺术院校的人才更好地展示自我价值，反之则会抑制人才的发展。随着社会的不断进步和发展，市场上对于艺术院校人才的专业标准也发生了相应的变化。因此，艺术院校一定要进行创新，优化自身的人才发展模式。艺术院校可以通过不断地丰富自身的教学形式，以此来充分发挥教育工作者的价值，同时还能促进艺术院校人才的发展。为了尽快达到促进创新人才发展模式的目的，艺术院校应当与企业建立合作关系。艺术院校可以借助企业的资源来创新自身人才发展模式，从而实现课堂教学与社会实践的充分结合。艺术院校要充分利用自身的优势资源，提高人才的创新意识和参与实践的积极主动性。除此之外，为了创新藝术院校的人才发展模式，艺术院校还应该优化教学评估机制，并且加强人才创新方面的评价机制，不断完善评价标准，以此来使得人才发展模式更加的科学合理。这不仅可以促进专业人才的个性化发展，也有利于提高专业人才的综合能力，鼓励和发掘专业人才的潜力，为人才发展营造良好的外部环境。
（三）加强专业课程体系建设
专业课程对人才的发展具有至关重要的作用。在艺术院校当中，科学合理的课程设置可以很好地促进学生们的发展。因此，艺术院校应该对艺术专业方面的课程进行合理的优化和设置，使得课程之间能够相互融合。在实践当中，艺术院校应该在初级阶段加强人才的基础知识培养，强化学生们专业的基础知识，为其以后的发展打下坚实的基础。在艺术教育中期阶段，艺术院校应当重视学生们个人能力的培养，强调学生们的专业能力，鼓励学生们积极进行课外实践。而到了后期阶段，专业课程体系则更多地强调学生们参与实训，通过实践来更好地将所学的知识融会贯通。除此之外，美术教育下的艺术院校人才发展模式应该借助现在的网络技术，不断地丰富和完善自身的基础课程设置，以此来促进专业人才的独立思考能力，为人才的发展打下牢固的专业基础。
四、结语
在新的时代背景下，艺术院校应该抓住发展机遇，以培养人才为出发点，不断转变自身的人才发展理念，完善课程结构建设，不断加快人才发展模式创新。另外，我们还应该加强人才发展模式培养评价机制，为人才培养创造完美的内部以及外部环境。当下美术教育下的艺术院校人才发展模式虽然取得了一定的进步，但是还存在着许多问题。我们只有在联系实际的基础上不断进行创新，不断进行实践，才能够更好地促进艺术院校人才发展模式的进步。
参考文献：
[1]郝焕亮.职业院校艺术类专业教学与艺术教育研究[J].环渤海经济瞭望，2018（9）.
[2]傅伟.高等职业教育人才培养模式探究[M].重庆：西南师范大学出版社，2014.
[3]刘菁菁.高校艺术人才培养模式的理论建构与创新实践[J].艺术研究，2015（1）.
[4]郭春方，郑艺，高新.发挥综合特色和优势 培养创新型艺术人才[J].中国高等教育，2014（18）.
作者单位：
沈阳师范大学附属艺术学校