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本科生导师制是目前高等教育教学改革中正在探索的一种人才培养模式.本文通过问卷调查、访谈、课堂观察及纵向与横向对比等研究方法,对新疆农业大学外国语学院针对2010级英语专业学生所实施导师制的效果进行梳理和分析,希望能对这一制度的改进和完善提出有益的参考.
英语专业本科生实行导师制的实证研究——以新疆农业大学为例
【摘 要】
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本科生导师制是目前高等教育教学改革中正在探索的一种人才培养模式.本文通过问卷调查、访谈、课堂观察及纵向与横向对比等研究方法,对新疆农业大学外国语学院针对2010级英语
【机 构】
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新疆农业大学外国语学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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新疆农业大学校级课题（201056）
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