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数学是具有高度概况性和抽象性的学科,数学的这2个特点决定了课堂教学中,必须对学生的数学学习进行指导,必须采取有针对性的教学策略来开展教学活动.本文以函数的单调性为例,探讨直观与抽象在教材讲解中的应用.
直观与抽象在教材讲解中的应用
【摘 要】
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数学是具有高度概况性和抽象性的学科,数学的这2个特点决定了课堂教学中,必须对学生的数学学习进行指导,必须采取有针对性的教学策略来开展教学活动.本文以函数的单调性为例,
【机 构】
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山东省淄博市临淄中学,山东省淄博第七中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年12期
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