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从对爱迪生"天才"名言的翻译①,我们可以看出日本人重视灵感,中国人重视勤奋,这不仅与中日社会发展程度有关,更反映了中日两国对人才培养目标的不同所导致的教育理念和教育方式的差异。比较分析了中日教育异同,并提出翻译应该与时俱进和大胆创新。
“勤奋”与“灵感”——中日教育理念与方式的比照研究
【摘 要】
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从对爱迪生"天才"名言的翻译①,我们可以看出日本人重视灵感,中国人重视勤奋,这不仅与中日社会发展程度有关,更反映了中日两国对人才培养目标的不同所导致的教育理念和教育方
【机 构】
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黄冈师范学院外国语学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年36期
【基金项目】
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2011年黄冈师范学院青年科研基金项目(2011CQ178)
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