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论述了小实验可以培养学生的观察能力和实际动手操作能力，降低自学释疑环节中学生遇到问题的难度，可以在反馈环节中查缺补漏，使物理教学更加生动、具体，变化多样，从而更好地发挥学生在训练操作中的主体作用。
谈小实验在初中物理概念教学中的应用
【摘 要】
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论述了小实验可以培养学生的观察能力和实际动手操作能力，降低自学释疑环节中学生遇到问题的难度，可以在反馈环节中查缺补漏，使物理教学更加生动、具体，变化多样，从而更好地发挥学
【机 构】
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河北省迁安市沙河驿镇初级中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2010年8期
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