【摘 要】
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随着素质教育的不断落实,对学生也提出了全新的要求.对于小学生来说,小学是帮助学生养成正确人生观、世界观与价值观的重要阶段.在小学品德与生活教学中,教师可以帮助学生正
【机 构】
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农安县哈拉海镇中心小学,吉林 农安,130200
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随着素质教育的不断落实,对学生也提出了全新的要求.对于小学生来说,小学是帮助学生养成正确人生观、世界观与价值观的重要阶段.在小学品德与生活教学中,教师可以帮助学生正确地认识生活与体验生活,并在学习中形成独到的见解与感悟.但是通过调查可以看出,这一阶段的学生存在着理解能力不足的问题,在课堂中也难以实现注意力的长时间集中.因此,在实际教学中,教师要做好小学品德与生活课堂上的情境创设工作,吸引学生的目光,激发学生学习的积极性,帮助学生理解相关知识,从而提高学生的学习效果,满足教学大纲的要求.基于此,本文针对小学品德与生活课堂教学中情境创设进行了简要阐述,并提出了几点个人看法,仅供参考.
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