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英语的学习需要学生结合自身的文化背景知识，从而达到对课文的更深层次的理解。跨文化交际能力培养是英语教学的一个重要目标，人教版高中英语教材正好符合了新课标条件下学生英语学习的需要，同时也满足了当今社会在跨文化交际条件下学生对英语知识学习中跨文化能力培养的迫切需求。本文分析了高中英语课程教学中的文化差异问题。