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既要继承历史,又不能囿于历史;既要追赶世界教育发展的潮流,又不能盲目求快而忽视中国各少数民族教育落后的一面,这正是揭示民族教育特征,探讨民族教育特殊性的现实意义.
民族教育特征分析
【摘 要】
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既要继承历史,又不能囿于历史;既要追赶世界教育发展的潮流,又不能盲目求快而忽视中国各少数民族教育落后的一面,这正是揭示民族教育特征,探讨民族教育特殊性的现实意义.
【机 构】
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新疆大学社科部副教授
【出 处】
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新疆社科论坛
【发表日期】
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2003年5期
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