一、差异性教育的重要性
　　差异性教育是指在达到教育目的的前提下，根据学生的不同发展需求，提出不同的教育要求，并采取不同的教育方式，从而促进每个学生的个性发展，为社会发展培养出更多的个性化人才。另外，差异性教育还能够有效推动精英化教育向大众化教育转变，符合素质教育发展和经济全球化发展的需求。
　　二、差异性教育的步骤
　　根据现代心理学研究表明，在人的发展和人类社会发展的过程中，至少有7种智能会起着非常重要的作用，主要包括：语言、空间、数学逻辑、身体运动、音乐、人际关系及自我认识能力[1]。在小学教育中，班主任的工作是对小学生进行日常管理，但是由于每个学生都有自己的特点，如果采取同样的标准和教育方式对学生进行管理，那么必然会对某一部分学生的成长造成阻碍。因此，在小学班主任管理中采取差异性教育，才能够更好地满足不同学生的发展需求。班主任在日常的班级管理中，要注意观察每一位学生的个性特点，不断挖掘他们的成长潜质，从而促进学生的个性化发展。首先，教师需要对每一位学生的成长情况进行深入调查和研究，全面掌握每一位学生的基本情况，主要包括学生的学习成绩、思想品德、身体素质、智力、性格、爱好等。班主任还需要对学生的家庭情况进行深入了解，然后根据所掌握的学生基础情况进行分析和探讨，了解学生个性形成的原因。其次，班主任需要对不同学生的个性进行分析，探索学生生理和心理的发展规律。最后，班主任在班级管理中，要尊重学生的个体差异性，并不断提高自身的人格素养，对学生要有耐心，面对突发状况时要及时调整好自己的心态，并用正确的教育观念引导学生。
　　三、小学班主任工作中差异性教育措施
　　1.开展多样化的班会
　　班会是班主任和学生沟通交流的一种方式，班主任应该组织学生开展多样化的班会，以此来加强和学生的沟通交流。并且在班会中，小学班主任还应该改变之前的严厉态度，融入学生中，使得学生能够充分地表达自我[2]。小学班主任必须重视班会，并且结合学生的心理特性以及学习情况来进行班会的设计，以此来提升学生的思想认识。除此之外，班主任还可以在班上开展主题班会，以此来向学生传达不同的内容，使得他们能够清楚地知道自己这一段时间的表现：哪些地方做得比较好，需要继续努力；哪些地方存在着不足，需要进行改进。这样对他们的成长有着极大的帮助。
　　2.实施差异化的评价
　　班主任的评价对于小学生而言十分重要，班主任一句批评的话会给他们带来严重的打击，而一句夸奖的话能够给他们带来极大的动力和信心。因此，班主任必须掌握正确的评价方式，因为每一个学生在学习能力、思维方式以及兴趣爱好等各个方面都有着较大的差异，因此教师在进行评价的时候不能够按照相同的标准来进行评价，对于胆小、没有自信的学生应该多多进行鼓励；而对一些自负的学生则应该适当地进行批评；对一些调皮捣蛋的学生则应该多多进行沟通。班主任对不同的学生采用不同的评价方式能够很好地满足不同层次学生的心理需求，并且这样还能够将差异性教育的作用充分发挥出来，有效地提升教学的效果。
　　四、结语
　　班主任对小学生的成长和发展都具有非常重要的影响。在小学班主任管理中对学生进行差异性教育，能夠有效地满足现代社会对教育的需求，为他们提供更加广阔的发展空间，从而促进学生的个性发展，让学生今后更好地适应社会发展的需求，为他们今后的学习和发展奠定良好的基础。
　　参考文献：
　　[1]贾 佳.关于小学班主任工作中差异性教育的分析[J].内蒙古教育，2015（9）：28.
　　[2]孟祥芹.浅谈小学班主任工作中的心理健康教育[J].商品与质量，2016（49）.