《高级英语》课堂思辨能力培养研究

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目前高等院校英语专业教学改革的重要内容之一即是思辨能力的培养。本文结合英语专业高年级《高级英语》课程中的教学实践,通过分析课程中的教学案例,结合学生的反馈情况,探讨如何在高级英语课堂上培养学生的思辨能力。
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