【摘 要】
：
为评价新冠疫情期间南京医科大学医学检验系本科生线上教学成效，以南京医科大学医学检验系本科生为研究对象，从教学成绩及调查问卷两方面开展线上教学调研分析。比较2016,2017级本科生的检验专业课成绩。线下教学的三门课程，2016,2017级学生成绩无统计学差异（P>0.05）。临床免疫学检验和临床血液学检验两门课程，线上教学2017级的成绩显著低于线下教学的2016级，差异具有统计学意义（P=0.0
【基金项目】
：
江苏省实验诊断学重点实验室（ZDXKB2016005）；
论文部分内容阅读
为评价新冠疫情期间南京医科大学医学检验系本科生线上教学成效，以南京医科大学医学检验系本科生为研究对象，从教学成绩及调查问卷两方面开展线上教学调研分析。比较2016,2017级本科生的检验专业课成绩。线下教学的三门课程，2016,2017级学生成绩无统计学差异（P>0.05）。临床免疫学检验和临床血液学检验两门课程，线上教学2017级的成绩显著低于线下教学的2016级，差异具有统计学意义（P=0.020,P=0.017）。向开展线上教学的2017-2019级学生发放调查问卷，从四个维度了解学生对线上教学的评价。对教学硬件及网络框架评价，多数学生认为满足学习需求。对线上教学内容，学生对课程资料完整性、课程通知有较高的满意度，32.9%的学生认为作业批改无点评，仅27.8%的学生经常使用答疑论坛。线上学习情况的调查中，学生在线学习频率基本满足学习要求，预习和答疑讨论为参与度较低（36.7%和59.5%）,线上作业完成情况较好，学生与教师交流互动的频率较低（经常交流仅为8.9%）。线上教学自我评价中，学生对于线上教学的整体效果给予肯定，53.2%的学生认为线下教学效果更好，57.0%的学生更愿意接受线下教学为主、线上教学为辅的混合教学方式，而影响学习效果的主要因素是自主学习动力和自控力不足（74.7%）。疫情防控期间本校检验系线上教学模式适用特殊时期教学活动的需求，学生对整体教学效果满意度尚可，但线上教学模式仍有待完善。
其他文献
疫情期间,国外养老设施感染爆发的报道,为我国养老设施的疫情防控敲响了警钟。文章针对新冠疫情传播特点,分析我国部分养老设施在疫情防控方面存在的问题。以平疫结合的建筑设计原则,在场地规划、建筑布局、交通流线、健康空间等方面,探讨疫情防控视角下养老设施的建筑设计策略,推动养老设施可持续健康发展。
当前外部经济环境瞬息多变,企业经营发展所面临的竞争和威胁日趋多元化,迫切要求企业应该进行财务管理模式的改进和优化。本文针对业财融合下企业管理会计的应用,首先分析了业财融合与管理会计相关概念理论,以及基于业财融合强化管理会计应用的重要作用,并分析了业财融合下应用管理会计所面临的各种制约因素,继而系统的提出了解决完善策略,可以为业财融合理念及管理会计工具在企业内部的应用提供参考。
农业产业发展关系着国家的粮食安全问题,一直是国家战略工作的重中之重,在全面建成小康社会的背景下,农业发展已由解决温饱问题的初级阶段转变为高质量、高安全的高级阶段。农业公共服务为农业产业的健康发展提供重要保障,建立更加完善的农业公共服务体系十分重要,农业公共服务体系的建立不能只依靠政府和市场,应该鼓励多元化的主体和多样化的服务方式共同参与,尤其是以新型经营主体为代表的产业发展主体更应该自主参与公共服
铝作为我们生活中常见常用的金属之一,在工程建筑、轮船制造、装修材料、日常用品等领域有着广泛的应用。铝合金属于合金,其生产包括电镀等过程,相较于纯铝,铝合金在性能等各方面有着更好的优势。社会的进步以及科技的快速发展,令铝合金的发展及应用有了更大的变化。文章基于铝合金电镀前处理技术的介绍,对铝合金电镀前处理技术工艺存在的问题进行分析,并提出了相应的改进措施。
汽车行业普遍使用电镀工艺装饰产品外观,增加汽车零部件的硬度及抗腐蚀性。电镀作为一门重要的工业加工技术,其中的每个环节都至关重要。通过阐述电镀工艺的流程,分别从镀前处理、电镀及镀后处理3个阶段分析了电镀的各个步骤、原理及作用。针对影响电镀质量的外部因素,详细分析了产品本身的结构对电镀质量的影响,并介绍了相应的改善措施。严格把控这些影响因素,可有效达到提高电镀质量的目的。
疫情,是一场危机,也是一场大考。面对这场惊心动魄的大考,国家能源局党组坚决贯彻落实党中央、国务院各项决策部署,落实中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组的要求,将初心使命化为团结带领全国能源系统坚决战胜疫情的责任与担当,强化各派出机构一线监管力量的作用,全力以赴保障全国能源安全稳定供应。
在新冠疫情的影响下，为了提高线上教学的质量，分析了线上教学的优势和存在的问题，提出了提高高校线上教学质量的方法，为后疫情时期高校的线上教学活动提供有益的参考和借鉴。