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语言训练和思维训练在小学英语课堂中相互作用、相辅相承。语言是思维的外壳,有效追问在学生语言能力的提升,思维品质的培养方面起着特殊的作用,本文有效追问的时机方面来探讨有效追问的艺术,力求在小学英语课堂教学中学生的思维品质和能力得以提升。
聚焦追问艺术培养思维品质
【摘 要】
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语言训练和思维训练在小学英语课堂中相互作用、相辅相承。语言是思维的外壳,有效追问在学生语言能力的提升,思维品质的培养方面起着特殊的作用,本文有效追问的时机方面来探
【机 构】
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宿迁市宿豫区实验小学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2017年19期
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