【摘 要】
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无论是在日常生活与幼儿的交往中,还是在正式的教育教学活动中,幼儿教师使用的语言从客观上起到了示范作用。因此,幼儿教师在一日活动中使用的无意识性语言对幼儿身、心健康
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无论是在日常生活与幼儿的交往中,还是在正式的教育教学活动中,幼儿教师使用的语言从客观上起到了示范作用。因此,幼儿教师在一日活动中使用的无意识性语言对幼儿身、心健康发展都有可能造成极大的影响。
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