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教育学的内容体系是一个长期以来得到人们的关注，但却没有得到很好解决的问题。现有的教育学教材大多存在内容庞杂、贪多求全，缺少深度、逻辑性差，叙述枯燥，语言贫乏等诸多缺点。确立教育学内容体系的主要依据应当是该课程的目的。作为一个未来的教师通过学习教育学这门课程主要应达到三个目的，即获得教育的基础知识和了解教育的基本规律，树立基本的教育理念以及掌握教育的一般艺术。与此相适应，教育学的内容体系应当由教育原理、教育理念和教育艺术等三个部分构成。