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在初中语文教学中培养学生的审美意识,不仅有利于提高学生的审美鉴赏能力,使其从中获得有益的人生启示,更是语文教学核心素养的体现。本文对文本阅读、教学设计和写作实践三个方面中的审美意识渗透进行探性分析,以期为语文教学更“美”的开展找到具体可行的方法和途径。
审美意识在初中语文教学中的渗透初探
【摘 要】
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在初中语文教学中培养学生的审美意识,不仅有利于提高学生的审美鉴赏能力,使其从中获得有益的人生启示,更是语文教学核心素养的体现。本文对文本阅读、教学设计和写作实践三
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市第五中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年48期
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