论文部分内容阅读
近年来，“素养”成为一个比较热的词汇。以前强调的素质教育，着重强调“质”，属于先天的。而素养强调的是“养”，是后天培养的。语文素养是新课程的核心概念，表现为比较稳定、最基本的、适应时代发展需求的学识、能力、技艺和情感态度与价值观。农村中学的学生，因教学设施不完善、教学理念不更新和教学活动单一等原因，导致学生的语文素养偏低，语文基本功较差，知识面窄，表达能力、写作能力、创造能力不强，这些均不利于学生的全面可持续发展。