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近年来,由于经济社会的不断发展,迫切需要一大批既能掌握一定理论知识,又有较强实践能力的应用型人才,这在一定程度上推动了高职教育的迅猛发展。然而,与本科教育相比,高职教育起步较晚,在质量保障方面还存在许多明显的不足,如课程体系设置不够合理、师资力量不足、教学设备落后、监管不到位等,这些都严重制约了高职教育的有序发展。