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大学通识教育中的经典教育，在理论上必须面对许多挑战。因为古今中外的经典作品，多半是经典作者亲身体验的心路历程的表述。对于21世纪大学生的心灵而言，对经典的理解就出现以下问题：一是当今大学生与历史上经典作者之身体的社会文化特质而导致的“体知”经验难以沟通或传承。二是经典作者经由“体知”所得的“分殊”如何提炼而为“理一”。本人认为，首先是经典教育的教学应“入乎其内”而又“出乎其外”。其次是以戏剧的方式，重现经典的思想世界与人物的行谊，使大学生经由读经而“神入”经典人物的心路历程，再进而经由表演而“体知”经典人