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"复习课难上"是许多教师经常发出的感叹。因此在教学中应讲究一定的方法与技巧,注重巧调动、巧设计、巧梳理、巧练习,才能充分吊起学生的胃口,让学生"喝"起来有"味",学起来有"趣"。
让“巧”味溢满小学数学单元复习课堂
【摘 要】
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"复习课难上"是许多教师经常发出的感叹。因此在教学中应讲究一定的方法与技巧,注重巧调动、巧设计、巧梳理、巧练习,才能充分吊起学生的胃口,让学生"喝"起来有"味",学起来有
【机 构】
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甘肃嘉峪关市逸夫小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题：《小学数学“整理与复习”教学策略的研究》研究成果;课题批准号：GS[2018]GHB3585
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