【摘 要】
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随着人类知识领域的扩展,专业学科的系谱边界渐渐模糊,应运而生了STEAM教育理念,基于对学科的分析,设计基于STEAM教育理念的初中化学“QELTS”教学模式,并按照此模式以“水的
【机 构】
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郑州师范学院化学化工学院;航空港区郑州市第一二二中学
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随着人类知识领域的扩展,专业学科的系谱边界渐渐模糊,应运而生了STEAM教育理念,基于对学科的分析,设计基于STEAM教育理念的初中化学“QELTS”教学模式,并按照此模式以“水的净化”一课进行教学设计,此模式在提高学生的创新意识、学习兴趣等方面有突出的优势,对一线化学教师开展STEAM教育有参考意义.
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