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在现代科学技术迅猛发展的今天，教学思想及其方式、方法正在发生着革命性的变化。教学正从传统的结论式教学向着现代的探究式教学转变。倡导探究性学习是生物课程标准提出的基本课程理念之一。探究式教学是指在教师引导下．学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以达到培养学生解决问题能力的目的。探究式教学的基本过程是：发现问题——收集资料——处理与解释资料——问题解决。可见，教师如何设置问题情境直接关系到学生问题的发现．关系到探究教学过程能否顺利地进行。