【摘 要】
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不同学科的教学方式要结合不同学科的特点进行设定,生物这门学科解释了生命活动发生发展的过程,并在理论的研究中结合了实践加以证明.为此,引导高中生开展合作学习可以帮助同
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省会宁县第三中学
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不同学科的教学方式要结合不同学科的特点进行设定,生物这门学科解释了生命活动发生发展的过程,并在理论的研究中结合了实践加以证明.为此,引导高中生开展合作学习可以帮助同学们更加综合地了解生物学科的特点和核心素养,以此培养个人的综合能力.伴随着教育教学的深化改革,传统教学方式应该得到适当的创新,在教育理念的转变中完成高中生学习思想的转变,引导他们高效地利用课堂中的时间.
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