【摘 要】
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目的观察无痛胃肠镜应用于治疗消化内科疾病患者中的效果。方法选取医院收治的消化内科疾病患者1000例临床资料进行分析,依据不同治疗方式分为组一500例施以常规胃肠镜,组二5
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目的观察无痛胃肠镜应用于治疗消化内科疾病患者中的效果。方法选取医院收治的消化内科疾病患者1000例临床资料进行分析,依据不同治疗方式分为组一500例施以常规胃肠镜,组二500例施以无痛胃肠镜,比较2组手术耗时与住院耗时,治疗前后心率、血压、血氧饱和度情况。结果组二患者手术耗时、住院耗时短于组一(P<0.01);治疗后,2组收缩压、心率较治疗前升高,舒张压、血氧饱和度较治疗前下降,且组二患者上述指标变化幅度小于组一,组二患者心率、血压、血氧饱和度均好于组一(P均<0.01)。结论消化内科疾病患者
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[摘要]应用认知学徒制的指导框架，开发了設计写作和互评系统的网上学习环境。针对认知学徒制的概念要素一一解释并进行操作化解读，结合网上写作和互评系统对所参与的六个教学步骤进行演示和说明。描述研究过程中网上写作和互评对认知学徒制核心原则和价值的体现情况，并就学生的主观态度进行问卷调查。调查显示，网上写作和互评系统对学生写作起到了促进作用，提升了写作兴趣，促进了写作交流。 [关键词]认知学徒制：网上英
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