【摘 要】
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<正>统计教学一直是教学的难点。统计教学需要抓住哪些关键点,才能有效落实教学目标呢?笔者以为,统计教学有四个关键点:感受需求,体验必要,积累经验,感悟思想。下面,以苏教版
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<正>统计教学一直是教学的难点。统计教学需要抓住哪些关键点,才能有效落实教学目标呢?笔者以为,统计教学有四个关键点:感受需求,体验必要,积累经验,感悟思想。下面,以苏教版《数学》三年级下册"简单的数据汇总"为例,具体阐述。1.感受需求第一感觉非常重要,数学学习也是如此。数学知识的引入至少要符合两点:能吸引人和能引发思考。因此,情境的创设、素材的选择,不仅要有趣味性,要有悬念,更要有数学味;要
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