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以上两幅作品是我所教的二年级学生的作品。是的，正如你所见，缺乏整体的概念，画面分散，不连贯，这是低年级学生在绘画过程中忽视了构图这一重要因素造成的。如何让低年级学生学会构图呢?什么样的方法最直观、最形象化呢?抽象的画面平衡感与节奏感学生能掌握吗?下面是我在教苏教版美术第
“画面构图”的教学
【摘 要】
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以上两幅作品是我所教的二年级学生的作品。是的，正如你所见，缺乏整体的概念，画面分散，不连贯，这是低年级学生在绘画过程中忽视了构图这一重要因素造成的。如何让低年级学生学会构
【机 构】
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江苏省南京市成贤街小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年05B期
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