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2016年4月，我们向赫章县教育局教育研究室审报的教研课题《“三阶段七环节”有效教研模式的实践研究》，经评审，被立项为县级研究课题（课题批准文号：赫教研【2016】12号；课题编号：2016HZ033）。两年来，我们严格遵守赫章县教育局教育研究室的相关规定，认真组织课题组撰写开题报告，落实课题研究的实施方案。目前，课题组已完成预订的研究任务，在理论和实践两个方面都取得了显著的成绩。现将相关研究情况汇报如下：