【摘 要】
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本报讯 近日，烟台开发区教育技术中心组织召开了以“2019，新征程”为主题的专项工作会议，全区各学校分管副校长及中层干部近百人参加。 教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》是顺应智能环境下教育发展的必然选择，是持续推动信息技术与教育深度融合，促进教育信息化从融合应用向创新发展演进，全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质的拓展，使之具备良好的信息思维，进而去适应信息社会的发展与要求。此次
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本报讯 近日，烟台开发区教育技术中心组织召开了以“2019，新征程”为主题的专项工作会议，全区各学校分管副校长及中层干部近百人参加。
教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》是顺应智能环境下教育发展的必然选择，是持续推动信息技术与教育深度融合，促进教育信息化从融合应用向创新发展演进，全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质的拓展，使之具备良好的信息思维，进而去适应信息社会的发展与要求。此次会议，以该计划为指导，围绕经验分享、工作部署、创客体验三个方面进行。首先，由实验小学校长宫海燕围绕“以信息化建设助力学校改革发展”主题介绍工作经验。作为区内创客教育先行者，开发区实验小学着力打造校本特色創客课程体系，逐渐形成了特有的创客教育模式，先后邀请鲁东大学严志明教授、石新茂教授入校进行创客教育课程指导，邀请创客教育大咖吴俊杰进行教师专业培训；每年定期举办校园创客节和校园创客嘉年华活动，为全区创客教育发展起到了良好的示范和导向作用，在家长和学生层面产生了广泛的积极影响。
随后，区教育技术中心教研员就电教、创客、网络、实验四大方面对下阶段工作进行了周密部署。最后，全体参会教师参观了实验小学800多平方米的“雄孩子创客空间”，与会人员纷纷表示受益匪浅，会后将结合自身实际，按照开发区教育信息化2.0行动部署，深化推进学校教育信息化工作，着力打造各具特色的数字校园示范校和创客教育示范校。
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本报讯 为深入推进教育创客活动开展，提升创客教师的思维创新能力和组织指导能力，焦作市山阳区近日组织开展了一场中小学创客教师能力提升培训。来自全区各中小学的30余位创客教师参加培训。 本次培训以“创意智造”为主题，坚持问题导向，围绕学校在开展创客活动中创意产生、器材选择、编程技巧等方面存在的问题，有针对性地设置创客教育教师专业发展的理论及热点、比赛形式、技术基础等培训内容。在专业讲師的带领下，培训
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本报讯 一笔一画用尽笔力，一点一勾竭尽心思。近日，南阳市西峡县举行了教师三笔字比赛决赛，全县40名教师参加。比赛内容为粉笔、钢笔、毛笔“三笔”书法竞赛，要求选手在规定时间内现场完成。 选手中，有久经沙场的专业教师，也有锋芒毕露的业余教师，在这个比定力、亮素质、显风采的舞台上，他们凝神运气，尽展实力。比赛现场，他们双眼专注，气定神闲，手中笔如行云流水，一幅幅作品工整美观，或潇洒飘逸，或遒劲有力。此
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