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针对教育现状，探讨了目前“高等数学”教学应负的历史使命，建议教学任务应修改为六项，并提出了完成所负使命的几种途径。
对目前“高等数学”所负使命的几点思考
【摘 要】
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针对教育现状，探讨了目前“高等数学”教学应负的历史使命，建议教学任务应修改为六项，并提出了完成所负使命的几种途径。
【机 构】
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长春师范学院数学学院,长春税务学院应用数学系
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学研究课题（200605）研究成果
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