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部分学生到校早,而老师和管理人员还未完全到岗,这些孩子该如何管理?一直以来是困扰着学校管理层的一个大问题,特别 是低年级学生,天性好动喜欢疯打,自理自治能力比较差,如果不加强管理,不仅不利于学生良好学习习惯的养成,同时存在着极大的安全 隐患。
在小学低年级引进家长义工进行非教学时段管理的实践与探索
【摘 要】
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部分学生到校早,而老师和管理人员还未完全到岗,这些孩子该如何管理?一直以来是困扰着学校管理层的一个大问题,特别 是低年级学生,天性好动喜欢疯打,自理自治能力比较差,如果
【机 构】
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深圳市光明区长圳学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年17期
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