切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论住房公积金的风险生成及风险规避
论住房公积金的风险生成及风险规避
来源 :中国房地产金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luochengshabi
【摘 要】
:
住房公积金具有防范化解金融风险 ,保持社会稳定 ,拉动经济增长的正效应 ,但由于其管理体制中所有者虚位 ,操作细节上的弊病不易克服 ,又有运行风险无节制扩张的负效应。当前
【作 者】
:
肖文海
夏兴园
【机 构】
:
江西财经大学经济学院,中南财经政法大学
【出 处】
:
中国房地产金融
【发表日期】
:
2002年01期
【关键词】
:
住房公积金
风险
防范
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
住房公积金具有防范化解金融风险 ,保持社会稳定 ,拉动经济增长的正效应 ,但由于其管理体制中所有者虚位 ,操作细节上的弊病不易克服 ,又有运行风险无节制扩张的负效应。当前 ,住房公积金运行负效应凸显 ,必须加强监管 ,强化住房公积金运行风险约束
其他文献
150t转炉-LF+RH流程生产GCr15轴承钢的有害元素控制
本钢炼钢厂采用铁水脱硫-150t转炉-LF+RH-TB精炼-350mm×470mm坯连铸流程生产GCr15轴承钢。通过使用优质铁水(%:0.000 2Ca、0.002 7Cu、≤0.001As、≤0.001Sn、≤0.001Sb、0.0
期刊
转炉
LF
RH
连铸大方坯
GCr15轴承钢
有害元素控制
中医外治法对全子宫切除术后患者胃肠功能恢复的影响
目的探讨有利于促进全子宫切除术后胃肠功能恢复的中医外治方法。方法将244例行全子宫切除术的患者分为吴茱萸组(n=125)和电针组(n=119)。吴茱萸组予吴茱萸250 g+粗盐250 g炒
期刊
全子宫切除术
中医外治法
排气时间
排便时间
用耗散结构理论对比剖析现代医学和中医学体系
中医学虽有辩证论治、宏观整体、天人合一、绿色医学等优点 ,在总体上反映了机体的生理病理的一些规律 ,但不能阐明规律的实质和细节 ,缺乏严密的科学性。中医学与现代自然科
期刊
耗散结构理论
中医学
现代医学
木糖发酵液中乙醇的气相色谱法测定
介绍了利用毛细管柱气相色谱法测定木糖发酵液中乙醇含量 ,其变异系数小于 2 %。该方法方便易行 ,准确可靠
期刊
毛细管柱气相色谱
木糖
发酵
乙醇
精细化管理在临床护理实习生带教中的应用效果观察
目的在临床护理实习生带教中实施精细化管理,观察应用效果。方法自我科选取52例护理实习生,选取时间2016年12月至2017年11月,抽签法分组,观察组26例实习生采取精细化管理,对
期刊
临床护理
实习生带教
精细化管理
论网络对国家政治安全的威胁与对策
网络时代,国家政治安全的外延由现实空间扩展到“网络空间”,网络发展对国家政治安全的各个方面都带来了新的威胁与挑战。社会主义中国在利用网络发展带来的机遇和有利影响的
期刊
网络政治
国家政治安全
挑战
对策
艺术设计专业毕业生就业调查与分析——以河北省部分高校为例
艺术设计专业是当前高校的热门专业,承载着为文化产业发展培养高素质人才的重任。通过对艺术设计专业学生的就业调查,了解他们当前的工作状态,掌握用人单位对人才的需求和对
期刊
艺术设计
就业
调查分析
解读审美型文论:一个后现代的视角
1980年代的文学理论/审美型文论因其对意识形态中心话语的依附而成为社会话语的中心。在社会话语进入多元的1990年代,文学理论/审美自主型文论因失去依附的中心而退居边缘。但是
期刊
审美型文论
话语中心
有限性
后现代理论
话语分析
aesthetic literary theory center of discourse limitati
谈“标注形位公差值应注意的问题”
本文就标注形位公差值时应注意哪些问题才能使形位公差与尺寸公差之间、单项形位公差与综合形位公差之间、定向公差与定位公差之间以及跳动公差与非跳动公差之间不至因选值不
期刊
形位公差
标注
营造轻松课堂氛围三法
新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。那么,创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,就是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的“学习共同体”,尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发
期刊
课堂氛围
激发学习兴趣
“学习共同体”
尊重学生
教学环境
学习动机
课堂活力
师道尊严
其他学术论文