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"大学-中小学"一体化是教师教育专业化发展的必然产物,是现代教师教育的重要措施.本文介绍了教师教育"大学-中小学"一体化的国际经验和做法,分析了建立教师教育"大学-中小学"一体化的现实意义,对如何构建我国教师教育"大学-中小学"一体化进行了探讨.
教师教育“大学—中小学”一体化探讨
【摘 要】
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"大学-中小学"一体化是教师教育专业化发展的必然产物,是现代教师教育的重要措施.本文介绍了教师教育"大学-中小学"一体化的国际经验和做法,分析了建立教师教育"大学-中小学"
【机 构】
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三峡大学师范教育部
【出 处】
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三峡大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2002年3期
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