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初中英语从选材要求及操练都有相当的难度,老师若能运用正确的指导方法,把教学的“舞台”让给学生,促使学生主动把握英语学习,有启发——激发学生主动参与教学过程,采用不同方法给予学生自我发展的空间和机会,使学生想学、愿学、会学.从而提高学习技能,以达到学生自主发展,合作学习与探究学习相结合的目的,最终达到学生综合素质的提高.