基于医学高职院校教职工职业素质培养的职前培训模式设计

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随着我国高职教育越来越受重视,师资队伍引入渠道不断扩宽,开展以培养医学职业素质为基础的新职工职前培训就显得尤为重要.本文就如何引导刚刚进入医学高职院校的教职员工们在较短时间适应学校的环境并系统了解到单位的文化背景与目标、具备一定的职业素养、从而及时有效地投入医学教学或教育管理岗位中做出职前培训模式设计.
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