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本文作者介绍了高中物理教学应通过多种途径掌握学生的情况,认真研读教材内容,以此为依据,确定一个明确的目标进行教学设计,并列举了机械能守恒定律的教学设计,供同行参考.
高中物理教学设计探讨
【摘 要】
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本文作者介绍了高中物理教学应通过多种途径掌握学生的情况,认真研读教材内容,以此为依据,确定一个明确的目标进行教学设计,并列举了机械能守恒定律的教学设计,供同行参考.
【机 构】
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广东省广州增城市荔城街荔城中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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