【摘 要】
：
新课程改革不仅要求教师改变角色,更重要的是要提高课堂教学效率,让学生真正成为课堂的主人.教育家孔子告诉我们“不愤不启,不悱不发”,这是任何时候都适合课堂教学的教学原
【机 构】
：
浙江省嘉兴市嘉善县嘉善中学 浙江 嘉善 314100
论文部分内容阅读
新课程改革不仅要求教师改变角色,更重要的是要提高课堂教学效率,让学生真正成为课堂的主人.教育家孔子告诉我们“不愤不启,不悱不发”,这是任何时候都适合课堂教学的教学原则.本文就数学课堂教学实践中的一些案例,谈谈如何在数学教学中积极创设情境,引导学生进入“愤悱”,及时给予学生“启发”,提高数学课堂效率,让学生感受数学之美,真正能提升数学素养.
其他文献
合作学习是一种小组活动形式,本文以高职院校的专业英语课为基础,结合高职院校目前专业英语课的教学特点,阐述了合作教学在专业英语课堂教学中的实施.
目的应用磁性附着固位可摘义齿修复牙列缺损,探讨其临床修复效果。方法采用Magfit磁性附着体为12例牙列缺损患者制作磁性附着体固位可摘义齿。结果随访1～4年,12例患者中除1例
在初中英语教学中,根据学生的心理特点,可采用英语表演这种形式调动学生的主观能动性,激发共探究、好专等心理,从而转化为求知欲和创造力。
In junior high school English
一、初中思想品德教学经验 1.让知识与生活相互佐证。生活是一切知识的源泉，教学工作要考虑缜密、充分，在课堂上不能照本宣科，简单地让学生成为一个听众，要把生活和知识紧密地联系起来，让学生参与到生活中去，让他们动手动脑，反复感受到知识、亲自体验思想品德教学的过程。例如，教学“学会与父母沟通”，我们让家长参与进来，欢迎学生们讲述和父母相处时的矛盾，所有的烦恼、一切的意见都可以坦诚道来，一吐为快。我们在
【摘要】比较法是常用的一种逻辑思维，它是通过对事物或者原理进行深入的分析，通过比较，让学生正确掌握其共同点和不同点，从而达到全面而正确的认知。高中地理包含的知识面较广，不但包含了理性知识，而且也包含了感性知识，因此，在地理教学中有效地应用比较法，成为值得教育者关注的一个问题。 【关键词】比较法；高中地理；教学 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（20
通过更新观念,改变原有的古板教学方法,使英语教学水平得到有效提高.
目的观察盐酸米诺环素缓释剂局部用药辅助治疗老年中重度慢性牙周炎的临床疗效。方法将60例老年慢性牙周炎患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组用20 g/L碘甘油治疗,观察
人才是兴国之本、富民之基、发展之源.近几年来,委市政府高度重视人才工作,始终坚持人才是第一资源和人才优先发展理念,大力实施人才强市战略,以人才优先发展引领产业转型升
在职业教育发展的大好春天,申办应用性本科院校是为创建有中国特色的现代职业教育体系探索一条新路。
In the spring of great development of vocational education, the a
特色馆藏是指一个图书馆所收藏的文献资料具有自己的独特风格,对图书馆而言,建设特色馆藏具有重要作用.正象一个企业要有自己的特色,才能立于不败之地一样.图书馆同样也要具