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学校体育在长达十几年的教育格局当中扮演着重要角色,从小学、中学、高中直到大学,是整个教育体系的重要构成部分,也是人的整个生命过程所接受的最为系统性的体育教育过程。学生在走出校门之后,理应掌握丰富的体育专业性知识,具有强健的体魄,并做到两者完美融合。但在最近几次《全国学生体质检测报告》当中,学生的体质波动明显出现一种缓慢下降的趋势。