【摘 要】
：
小陈是一名初二男生,父母离婚,父亲再婚,目前和父亲生活在一起.父亲以开棋院的名义私下里通过各种途径赚取一些不太阳光的收入,月入万元左右,但是胡乱花销,每月所剩无几.小陈
论文部分内容阅读
小陈是一名初二男生,父母离婚,父亲再婚,目前和父亲生活在一起.父亲以开棋院的名义私下里通过各种途径赚取一些不太阳光的收入,月入万元左右,但是胡乱花销,每月所剩无几.小陈多次劝阻父亲不要赚取灰色收入,不要乱花钱,父亲都不听,也不关心小陈内心的想法,总是一味地赶他去上学.小陈想和母亲住在一起,但是没能实现.他来到咨询室,非常苦恼,说自己无法安心读书,更不想来上学了.
其他文献
近日一直在反思教育,但总是困惑重重.和女儿路路一起跑步时,女儿问我：“妈妈,您觉得您对我的教育哪里出了问题？为什么您强调的东西我都做得不好,您擅长的东西我也不会？”我说：“
校园欺凌是一种普遍存在于每个校园中,发生在每一时刻的恶性事件,是影响学生心理安全的负面因素,是校园安全的一大隐患。本文尝试通过两例校园欺凌个案,以被欺凌者为对象,提
〔关键词〕沟通；小学生；心理需求 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）31-0062-02 随着年级的升高，学生越来越不愿意开口去表达，尤其是在犯错之时。虽然我们只是以询问的方式与学生交流，然而在学生心中，不管怎样的方式都是老师和家长爆发的前兆。因此，他们更倾向于以沉默的方式提前进行自我保护。 有一次，我以交流的语气询问一名上课玩手机的学生：“
如果时光能够倒流,真的好想再体验一回刚上班那年的雅致生活——心做着专职心理教师的工作,而且没有养育孩子的重担,有着充裕的时间能够静下心来享受着悦读时光.虽然自2013年
重庆市县域面积广大、农业人口众多,＂大城市带大农村＂特征明显。这种特殊市情,决定了县域经济发展程度是影响重庆城乡均衡发展的重要因素。但现实表明,重庆县域经济发展水平整
<正>【活动背景】1.理论背景初中生处于"身心聚变"时期,美国心理学家Hollingwort将这一阶段称之为"心理断乳期"。具体表现为"逆反心理严重",其主要特点是"不服管教"。一些同