【摘 要】
:
针对高校计算机专业实践课程嵌入式系统设计教学内容,从嵌入式应用系统角度出发,分析了嵌入式系统软件工程师构建嵌入式应用系统的主要工作,给出相关嵌入式系统实践教学内容
【机 构】
:
哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院,哈尔滨工业大学(威海)教务处
【基金项目】
:
教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(201802188011),哈尔滨工业大学(威海)2019年度教育教学研究项目(BKJY201905)
论文部分内容阅读
针对高校计算机专业实践课程嵌入式系统设计教学内容,从嵌入式应用系统角度出发,分析了嵌入式系统软件工程师构建嵌入式应用系统的主要工作,给出相关嵌入式系统实践教学内容规划。规划依托应用系统整体性,涵盖嵌入式应用系统常用的软硬件设计技术,与嵌入式系统应用模式相匹配,符合嵌入式软件工程师人才培养需要。
其他文献
道德与法治教学中核心素养的培养要贯穿教学的全过程,在教学与提问中都要体现核心素养的培养。根据核心素养的培养实际,有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣,还能优化教学效果。所以,课堂提问技巧是当前教学中值得研究的重要课题。 一、以学生兴趣为出发点设置提问 道德与法治课程的理论性比较强,抽象的理论知识很难激起学生的学习兴趣。教师在教学过程中可通过巧妙设置提问,激发学生对理论知识的兴趣,提高教学效率
<正> 人们谈论绘画风格,往往只注意色彩画作品的风格,其实素描的风格也是丰富多彩的,而且是与其色彩画风格密切相关的。我国五十年代的素描教学都是奉命学苏联契斯卡柯夫的教
高中政治的教学目的不仅是传授知识,而且还要培养人树立正确的人生观、价值观、世界观。新课程改革的目标是促进学生的全面发展,推进改革进程的关键点是能否提高课堂教学的有效性。因此,教师必须根据新课程的要求采用相应的对策,提高课堂教学的有效性。 一、新课程对高中政治有效教学的基本要求 1.加强人文教育,坚持以人为本。 新课程以培养学生正确的三观为出发点,坚持以人为本的原则,把学生作为教学的主体,深化
立德树人是党的十八大所提出的教育教学目标,旨在促进学生道德素质的提高,帮助学生树立正确的价值观和世界观。高中学生的核心素养以立德树人为基础进行培养,这对学生成长以及未来走向社会都起着非常重要的作用。与此同时,信息化时代的到来,也使得学生在海量信息充斥和多元价值碰撞中极易迷失人生的方向。所以,作为高中政治教师,在教学过程中要注重学生道德素质的发展和提高,坚持以生为本的原则,促进学生的全面发展。本文基
随着城市环境变化,人们越来越追求纯粹自在的自然生活。以广西防城港市簕山古渔村民宿为例,针对广西滨海民宿业,通过收集旅行网站网络点评和实地走访等形式进行搜集数据信息
我国的信息化程度随着社会的发展越来越高,信息技术也逐渐覆盖了教育领域,成为教育改革与发展的助推剂。信息技术在教育领域中的渗透使教育内容得到丰富,教学模式得到优化,这
设置探究问题可以引导学生进行有效思索,这样可以让课堂教学更加具有创新性和实效性。政治教师在对高中生进行学科教育时,可以通过设置探究问题来引导他们进行思考,激发他们对课程知识进行深度学习和实际应用,这样可以提高课堂教学效率。 一、高中政治教育应用探究问题的作用 对于探究问题,学生以自主的形式对学科知识进行讨论和探索,这样可以将自己所学的专业知识在实际生活中进行应用。通过设置探究问题,政治教师可以
全球经济趋向信息化的时代,企业管理信息化是企业信息化的实质,也是中小企业必须长期面临的问题.当前,企业信息化面临诸多挑战,因此有必要更新观念,进行必要的企业战略信息化
高校学生宿舍是学生在校学习、生活、人际交往的重要场所,是高校学生工作实现教育、管理、服务功能的一个重要阵地。学生宿舍作为校园育人的重要组成部分对大学生人格的塑造
通过思想政治理论课模块教学法研究,旨在探寻思想政治理论课新的授课结构、价值取向、学习方法,倡导思想政治理论课的创新发展,超越纯理论的传统模式,实现教材研读、专业特色