改革开放二十年的主要历史经验

来源 :中共四川省委省级机关党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nc_xujian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 二十年来的主要历史经验,可以概括为十一个方面:一、必须坚持党的马克思主义的思想路线,这就是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。二、必须全面、正确、积极地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,这条基本路线是,领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。三、必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。四、必须坚定不移地推进改革开放。五、必须建立和完善适应生产力发
其他文献
【正】 现在全国上下都在谈论素质教育,如何抓住素质教育的精髓,关系到教育的成败。我认为,素质教育应重点突出“造就三种精神、培育三项思维、树立三个观念”这个主题。三种
根据近10年《西方经济学》的授课经验,笔者发现在西藏高校讲授这门课程有很多不同于其他地区的困难,使得教学效果比较差。认真分析其原因,提出了几点对策建议:一是引进和培训人才
【正】 党的十四届六中全会根据全面实现我国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的要求,分析了社会主义精神文明建设面临的形势,总结了经验教训,作出了《中共中
一、我省中等职业学校持续发展的可行性在目前中等职业教育的发展形势下,广东中等职业学校的发展前景如何?它能否有能力在市场经济的冲击下,去实现其持续发展.据可行性分析,
长期以来“市场经济学”这门课程的教学与我国市场经济发展与运行有一定的差距,处于一种学生不感兴趣、教师难教的两难境地,课程教学亟待改革。成教学院“市场经济学”改革应从
教育评价在教育活动中起着杠杆的作用,教育评价观念决定教育的价值取向,决定教育的效果和质量。传统的评价是一种评价主体单一,只注重艺术学习结果,忽视幼儿个体发展的评价。
《旅游服务礼仪》是高职旅游专业开设的一门实践操作性极强的课程,它不仅可以使学生掌握未来从事旅游服务工作的实践技能,同时对于大学生外在形象的塑造和内在修养的提升也是十
随着促进中部崛起的提出,中部地区加快了人才资源开发的步伐。教育作为人才资源开发的基础性一环,中部地区各级政府特别重视,加快了对教育的投入力度,但是与东部沿海发达地区相比
《管理学》是大学本科经管类专业的一门重要核心课程,为顺应国际趋势和相关法定,各高校就该课程开展双语教学已是非常普遍的现象,而Presentation教学模式则是双语教学当中一种行