法学专业考核模式标准化的迷思

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考试的意义在于它是否真正配合和促进教育目标的实现。让我们来看看一份法学专业期末试卷的背后到底隐藏了多少故事?考前一周,尽管学校明文规定不允许教师考前框定范围,但这边的教师仍正“孜孜不倦”地以“扣帽子”的形式给学生“做功课”,学生们也不遗余力地记下隐晦地包含出题者主观思维的每一句话;那边的考前苦战生迫于奖学金、保研等压力,不得不为了高分,按部就班、鹦鹉学舌似的“被迫”沉沦在外加的、固定式的思维条框中。据很多高年级的学生透露,试卷客观题占的比重较大,即使一次都没上过课的学生,如果把历年期末试题生搬硬套地背上几
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