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由于各种主、客观因素的影响，校长与教师之间时常发生矛盾并产生心理距离。文章认为，使校长与教师的心理距离保持或缩短在一定程度，对于构建和谐校园是十分有益的。
论校长与教师心理距离的成因及调适
【摘 要】
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由于各种主、客观因素的影响，校长与教师之间时常发生矛盾并产生心理距离。文章认为，使校长与教师的心理距离保持或缩短在一定程度，对于构建和谐校园是十分有益的。
【机 构】
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哈尔滨学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2009年8期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学项目,项目编号：10554118,黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目.
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