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本文首先对"三全育人"机制进行概念以及特点上的简要分析,接着分别从如何打造全员育人模式、如何打造全方位育人模式以及如何打造高校全过程育人模式等三个角度,分析了建立面向学生主体的"三全育人"长效机制的可行性路径。
高校思政面向学生主体的“三全育人”机制探析
【摘 要】
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本文首先对"三全育人"机制进行概念以及特点上的简要分析,接着分别从如何打造全员育人模式、如何打造全方位育人模式以及如何打造高校全过程育人模式等三个角度,分析了建立面
【机 构】
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上海应用技术大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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