【摘 要】
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作者通过自己多年的班主任工作实际,写出自己的工作体会,在爱的基础上,通过沟通、鼓励、换位思考,达到教师和学生相互理解,共同创造和谐班级。
The author, through his yea
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作者通过自己多年的班主任工作实际,写出自己的工作体会,在爱的基础上,通过沟通、鼓励、换位思考,达到教师和学生相互理解,共同创造和谐班级。
The author, through his years of working as a class teacher, writes out his own work experience. On the basis of love, through mutual communication, encouragement and empathy, the author achieves mutual understanding between teachers and students and jointly creates a harmonious class.
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