【摘 要】
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由兴趣激发学生爱学习,教师精讲多练、因材施教,引导学生乐学,强化学生在学习上投入热情.初中化学知识点较多,学习任务繁重,初入化学具有一定的认知难度.教师为了提高教学效
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由兴趣激发学生爱学习,教师精讲多练、因材施教,引导学生乐学,强化学生在学习上投入热情.初中化学知识点较多,学习任务繁重,初入化学具有一定的认知难度.教师为了提高教学效率,务必要在课程设计上增强趣味性,将教学内容趣味表达化显得尤为重要,使学生自主学习需要自身对化学充满兴趣和热情,不断在知识的海洋中勤于探索发现.本文以笔者根据自身教学经验,对如何激发学生学习化学的兴趣进行浅析探究.
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