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本文主要针对高中数学作业处理的策略和类型展开论述,尝试将作业设计的主动权交给学生,并给学生设计多元化的作业类型。
提高高中数学作业有效性的策略与建议
【摘 要】
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本文主要针对高中数学作业处理的策略和类型展开论述,尝试将作业设计的主动权交给学生,并给学生设计多元化的作业类型。
【机 构】
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福建省晋江市磁灶中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年11期
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